2013년 제11기 생태문화학교 중급과정 수강생 모집 > 공지사항

날짜

프로그램 세부 교육내용

강사

교육내용

소속

4. 5

개강식/

오리엔테이션(용인학)

OT, 학습자소개, 교류의 시간

정양화 / 용인학 연구소

4.12

생태철학 및 환경윤리

생태문화해설가가 갖춰야할 생태철학, 환경윤리

지구환경과 생태계

강영란

(숲과문화학교장/목포대학교 교수)

4.19

환경 및 환경정책에 대한 이해

환경의 이해

국내 외 환경정책 및 녹색성장 프로젝트 이해

허기용/광명의제21사무처장

4.26

용인시 친환경 사업 이해 및 탐사

하천 모니터 실제 및 해설 프로그램

경안천 답사 / 용인정수장

5.3

전통문화와 생태 사상

전통문화와 생태 사상, 전통 건축과 환경

이종구/용인학연구소

5.10

숲 생태계의 이해 및 숲의 생활사

숲생태계 이해(심화), 숲과 인간의 관계, 기후변화시대에 요구되는 숲의 대한 가치인식

이천용 박사

주우영 박사

(한국산지보전협회)

5.24

식물자원과 인간과의 관계

초본, 목본 심화

식물자원과인간과의 관계/산림생태계에 미치는 외부영향 등

박희준 박사

(대진대학교)

5.31

전통문화해설 프로그램 연구

전통문화 해설 프로그램의 의미구성 원리, 실제 연구

김인동(충북문화관광해설사협회 회장)

6.7

숲과 우리문화

풀, 나무속에 깃든 우리문화, 전통 생태풍속

강영란

(숲과문화학교장/목포대학교 교수)

6.14

용인시 생태환경 특성

용인시 생태환경 및 학습자 특성 분석 및 분류

김진봉/한택식물원

6.21

강, 하천, 토양 및 습지생태계의 이해

강, 하천, 습지생태계의 중요성과 이해

이천용 박사

(한국산지보전협회)

6.28

숲해설 프로그램 연구

숲체험 및 해설활동 실제

김진봉/한택식물원

7.5

에너지와 생태계

생태계 순환의 핵심 동력인 에너지 발생과 흐름

박희준/사찰생태연구소

7.12

야생동물과 더불어 살기

야생동물의 생태적 특성 고찰

박그림

(설악녹색연합대표)

7.19

식물과 곤충, 그리고 인간의 관계 (이론)

숲 속의 식물, 곤충, 인간의 관계

김현석(환경부 강사)

7.26

숲생태문화해설 기법 및 프로그램 기획이론

숲해설 및 환경교육 기법,

프로그램 기획원리 등

하시연 박사

(국립산림과학원)

9.6

숲생태문화 해설 실제(현장실습)

(1박2일 워크숍 1일째)-담양 죽녹원, 관방제림

숲, 생태, 문화, 해설 실제

(담양, 장성 답사)

강영란 (숲과문화학교장/

국립목포대학교)

9.6

식물과 곤충, 그리고 인간의 관계(현장실습)

(1박2일 워크숍1일째 오후)

백양사 숲

곤충 현장 모니터, 식물과 곤충과의 관계 현장 실습

김현석(환경부 강사)

9.6

조류의 이해

(1박2일 워크숍 1일째 야간 특강)

조류의 생태적 지위 및 특성

하태석(장흥여중 교사)

9.7

자연놀이,생태놀이 -축령산 편백나무숲, 방장산 휴양림

(1박2일 워크숍 2일째오전)

숲생태문화해설가가 익혀야 할 숲놀이, 자연놀이, 생태놀이, 관계형성놀이

강영란 (숲과문화학교장/

국립목포대학교)

9.13

생태문화해설가 조직 및 그룹관리 기법

관계형성 훈련, 참여 학습기법, 해설가 역량강화 훈련

허기용/광명의제21

9.27

비전 선포 및 수료식

평가, 토론, 발표, 지표선포식

한순금/한국지속가능발전센터 연구팀장